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gnesella

Mimì — ^Al>. lo ragazzi» npiita bone?...) Porò tu comme ’a ragazza girella, uun t’« ’a mroiscfi mtnioze a ntj fatto? So eo.se < In; non ti riguardano, Peppenella — vi’ rollini»* parlato 1***1 lo vuio! io pò aggia vede a lloro che ae magnnoo ’e (fonare miei» „ io ’e tengo monte !

Mimì — K (-he ci puoi fare ?

Peppenella — ’O (l’ncuio pure .... io: me trovo nu bello nnammurato, in’ ’o porto dint’a casa, e magnammo tutte ’e quatto nzieine !

Mimì — E niainmeta rn’ ’a raccumannato die nun t’avesse fatto capì ’o murino! Oih nò, tiene stu ppoco ’e stoppa ncuorpe ?!...

Peppenella — Essa pecchè me dà a.ssempio malamente? lo ’o veco fa a essa, e ’o voglio fa pure io l

Mimì — Quella è tua madre e tu sei una ragazza! Tu ti puoi 8posare un buon giovane e fare una vita onesta.

Peppenella — E che me ne preme ’e chesto? lo m* aggia spusà nu bello figliolo, nu simpaticone, pe’o riosto min me mporta niento cchiù.

Mimì — a, fenimme stu discorso, vedimme ’e fa sta lezione ! Libbre ne tiene ?

Peppenella — Libbre ? Gnernò. E che n’ aggia fa, ’e iibbre ?

Mimì — K io addò faccio lezione, nfaccia.... ’o muro1? Aleno male, tengo nu giurnale viecchio dint’ ’a sacca (lo lira fuori), leggereino su questo. Carta, calamaio, penna ne tieni ?

Peppenella — Sissignore, chesto sta tutto appriparato.... (va a prendere l’occorrente sul cassettone in fondo).

Mimì — Meno male che hai pensato a questo.

Peppenella — Sapite pecche v aggio appariochiato ’o calamai o e ’a penna ?

Mimì — Pe fa lezione, se capisce, Peppenella— Nonzignore... Pecchè vuio m’avite scrivere na bella lettera a nu figliulo che io voglio bene assaie.

Mimì — E che d’è?... Mo, da maestro, songhe passato a fa’ ’o mezzano ? No... per questo, abbi pazienza, nun te pozzo servi !

Peppenella — E vuie che maesto site, quanno nun vulite fa sti ccose ? Mammà pecchè ve dà cinche lire ’o mese V Mjmì — Nennè , io nun aggio avuto niente ancorai Eppò che nce frase a lezione cu ’a lettera d’ ’o