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Tib. ( comparisce mangiando c soggiunge tri
Sè) ( M’ aggio pigliato sto piezz.Vde pane e
ccasecavallo, mo..... uh! D. Pascariello co
n’ auta Figliola! chisto dimane s ha dda nzorà co la figlia de lo signore... sentimmo de che se tratta.)
Pas. Ora anemo e ccore... alò... ( por accostarsi ad Krrichetta e s’avvede di Tiburzio) uh mmalora stu cafone a ttiempo tè...) vu<* cafò, lo puorco che sta abbascio a lo casa* riello te vo; mo proprio t ha mmannato a cchiammà.
Tib. Gnernò, gnernò. to puorco non ave abbesuogno de me... (tra sè) (Me no vò abbia, non me capacela la cosa...)
PjS. (c. s.) (S* è ppuogto sto turzv) de carciofaia ccà ni micio.., comme mmalora pozzo spiegà lo cure mio n sta bardascia.., mo mo rigirio ponzato. ) D. Krrighè, io pure faccio scola co D. Mercurio, o sto a lo stesso libro vuosto... \i. a lo stesso capitolo., ecco ccà.
(prende un libro sul tavolino) ripetile vuje la lezione a ramente comme la ripeto io, veJimmo si la sapimmo bona tulle duje.
Erri (c. s ) ( Aggio ntiso, non me po parla perche nc’ c sto mausoleo presente, nce vò na peuzata astuta.,.) si. si, io tengo II’ uso de di la lezione a boce forte coram’ a buje.
Tib. (c. s) (Ah! so ttutte duje scolare, aggio
capito)....
ferri. Accommenzatc vuje. lassateme senti si <’ lo stesso capitolo mio.
Pescar iella mette il libro sulla sedia■ picja ?(* brriceia ad uso scolastico e guardane’1
